Il bambino di vetro
Parabole e Illustrazioni per valori Istruzione |
Nella sua grammatica della fantasia Gianni Rodari ci dice che una volta che nasce un bambino trasparente. Anche se era carne e sangue, si poteva vedere attraverso di essa come se fosse vetro: ha visto battere il cuore e lui sembrava loro pensieri e sentimenti come se fossero piccoli pesci di colori.
Una volta hai detto una bugia, e subito tutti visto come un globo di fuoco tutta loro parte anteriore. Tornò a dire la verità e il palloncino giallo è stato eliminato. In questo modo non ha restituito il resto della sua vita di mentire.
Il bambino fu chiamato Jaime e persone chiamarono il bambino di vetro, e tutti lo voleva per la sua sincerità e la lealtà. Come l'hanno visto come buona, erano anche molto cordiale con lui.
Un giorno, in quel paese i militari si alzò e arrivò al potere un dittatore molto crudele. Ha iniziato un vero calvario per le persone che sono state maltrattate e represso violentemente. Se qualcuno ha osato protestare, sono scomparsi senza lasciare traccia. Se qualcuno è indignato, essi stavano prendendo lui al muro e sparato senza un processo. La gente è rimasta silenziosa e sofferente in silenzio. Jaime, senza parole, espresse chiaramente i sentimenti e chiunque potrebbe leggere sul suo dolore sulla fronte di miseria e condanna il tiranno dal suo modo ingiusto e crudele di governare.
Uno dei suoi scagnozzi detto il dittatore di quel bambino speciale e quando lo presero alla sua presenza e ha visto le loro idee e sentimenti, comandò che essi imprigionarlo nei buchi neri di oscuri e terribili. E avvenne che le pareti della cella dove era Jaime divenne trasparente golpe, allo stesso modo, le pareti erano trasparenti e tutti andavano a leggere le idee e i sentimenti della mente e il cuore di Jaime. Di notte, la cella era un fuoco che ha gettato una grande luce, e il tiranno poteva dormire né riposo anche se si chiude tutte le finestre del palazzo.
Incatenato e privati della libertà, Jaime era più potente del tiranno, la verità è più forte di qualsiasi cosa, più la luce del giorno, più temibile di un uragano infuriano leggero.
Insegniamo agli studenti il valore straordinario della sincerità. Oggi giorno si trova molto e senza il minimo di vergogna. Alcuni si trovano così tanto che hanno anche perso coscienza che sono distesi e arrivati a credere che quello che dicono è vero. E pubblicità e la retorica dei politici ha fatto si trovano la chiave del suo successo. Viviamo in un mondo di ciarlatani e papponi, catturati nel suono del suo parlare di cava. Pertanto, è urgente dare la parola il suo valore. Educare per rendere l'espressione di parola di vita, impegno. «Mia parola andare avanti», come dice ancora alcuni agricoltori quando si impegnano con qualcuno. E si sa che, se insistono loro parola, si incontrano non importa cosa.
"La verità vi farà liberi", ha detto il maestro Jesus. La verità è aperta a altro, essere disposti ad ascoltare, conoscere il dialogo. Il dialogo chiede umiltà, chiede comprensione, mettere nei panni di altro. Si richiede onestà, rispetto, basi per la comprensione. L'altro non è una mera eco della mia voce. Nessuno possiede la verità. Dialogo conciliare chiede giustizia. La squadra generosa e solidale. Coloro che dominano, separati. È necessario il dialogo tolleranza, virtù che ci insegna a vivere con il diverso, a rispettare pensiero contrariamente alla miniera e il soggetto che lo pensa. Essere tolleranti non significa negare il conflitto o fuggire da esso. Al contrario, la tolleranza sarà più autentica come meglio per difendere la sua posizione se si è convinti della sua giustezza. Senza la grazia, la vera democrazia non è possibile. Insegnare la democrazia comporta la testimonianza coerente, non per negare agli studenti il diritto di essere diversi, di non rinnegare la sua parola, la sua lettura del mondo. Ed è che vera educazione si rivolge a motivare l'autonomia, la non sottomissione. Educare alla democrazia coinvolge educare per incertezza. Solo dittature e authoritarianisms sono pieni di certezze. Autentico educatore, più che instillare risposte e imponendo la ripetizione di formule, concetti e dati, orienta gli studenti verso la creazione e la scoperta, derivanti da mettere in discussione la realtà di ogni giorno e chiedo permanentemente. La consistenza della critica è l'autocritica. Negare altre critiche non è distruggere gli altri, ma soprattutto per distruggere se stesso come un critico. Autoritario nega non solo la libertà degli altri, ma proprio per trasformare in diritto immorale per schiacciare le altre libertà.